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Projeto Northwest Earth and Space Science Pathways celebra a inovação dos alunos por meio do Desafio Nacional ROADS from Earth to Venus
O Projeto Northwest Earth and Space Science Pathways (NESSP) concluiu recentemente seu ROADS (Rover Observation And Discoveries in Space) 2025–2026 de Desafio Nacional Terra a Vênusum Programa de ativação científica da NASA desafio estudantil que envolveu mais de 500 estudantes em 120 equipes de oito estados em experiências autênticas de ciência e engenharia inspiradas na exploração de Vênus.
O desafio começou com o desenvolvimento profissional de educadores em agosto de 2025, preparando professores e mentores para orientar os alunos na experiência ROADS. As equipes registradas então trabalharam em pontos de verificação de desafio de janeiro a maio de 2026, com eventos presenciais do Hub realizados em abril e maio de 2026 para dar aos alunos oportunidades de mostrar seu trabalho, conectar-se com colegas e participar de atividades STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) inspiradas na NASA.
O NESSP, liderado pela Central Washington University em Ellensburg, Washington, cria oportunidades para estudantes e educadores se conectarem com a ciência da NASA por meio do aprendizado prático em STEM. A estrutura ROADS desafia os alunos do ensino fundamental, médio e médio a trabalharem colaborativamente em atividades inspiradas em missões que refletem a maneira como os cientistas e engenheiros da NASA investigam ambientes planetários e se preparam para explorações futuras.
Ao longo do ano letivo, as equipes do ROADS from Earth to Venus completaram oito objetivos de missão focados em ciência, engenharia, trabalho em equipe e comunicação. Os alunos documentaram seu trabalho em registros de desenvolvimento de missão, projetaram patches de missão, modelaram o movimento do carbono na Terra e em Vênus, investigaram o efeito estufa, coletaram dados de sensoriamento remoto usando câmeras montadas em pipas, programaram rovers robóticos para navegar em terrenos inspirados em Vênus, exploraram carreiras relacionadas à NASA e apresentaram suas histórias finais de missão por meio de submissões virtuais e eventos regionais do Hub.
Além de completar o desafio virtualmente, muitos alunos participaram de eventos presenciais do Hub organizados por instituições parceiras do NESSP, incluindo a Central Washington University, a Montana State University e a Northern Arizona University. Esses eventos deram às equipes a oportunidade de mostrar seu trabalho, trocar ideias com colegas, interagir com mentores e vivenciar campi universitários como parte de uma comunidade mais ampla de aprendizagem STEM.
“O ROADS Challenge dá aos alunos a oportunidade de fazer mais do que aprender sobre as missões da NASA – eles se tornam parte da missão”, disse o Dr. Darci Snowden, Diretor do NESSP. “Estou especialmente orgulhoso das equipes deste ano. Os alunos assumiram um conjunto excepcionalmente amplo de objetivos de missão, desde modelar ciclos de carbono e projetar experimentos até conduzir operações de sensoriamento remoto com pipas e programar rovers para navegar em terrenos desafiadores enquanto coletavam dados científicos. Esses alunos participaram porque eram curiosos, motivados e ansiosos para aprender. Ao investigar desafios de missão autênticos, colaborar com colegas de equipe e compartilhar suas ideias com outras pessoas, os alunos desenvolvem a confiança e as habilidades necessárias para se verem como futuros cientistas, engenheiros, educadores e exploradores.”
O NESSP reconheceu as principais equipes das divisões de ensino fundamental, médio e médio pela excelente participação e exemplares Registros de Desenvolvimento de Missão.
Na Divisão de Ensino Fundamental, o NESSP reconheceu The Evil Twins, The Acid Clouds, Flaming Asteroid Nebulas e The NASA Intelligence, todos de Silverdale, Washington.
Na Divisão de Ensino Médio, o NESSP reconheceu os Ascendentes de Vênus de Mukilteo, Washington; Projeto Fuego Venus de Safford, Arizona; Dragões Galácticos de Sequim, Washington; As Quatro Dobras de Hardin, Montana; e Crater Lake Crusaders de Medford, Oregon.
Na Divisão de Ensino Médio, o NESSP reconheceu o Laborantem de Columbus, Montana; Velocidade para Vênus de Sequim, Washington; Propulsão Puget Sound de Mukilteo, Washington; e Evergreen Explorers de Mukilteo, Washington.
Os destaques do desafio deste ano, incluindo apresentações de alunos e reconhecimentos especiais, estão disponíveis na Cerimônia Virtual de Reconhecimento ROADS from Earth to Venus no canal do NESSP no YouTube, @nwessp.
Educadores, famílias e organizações comunitárias podem continuar a acessar as atividades e recursos educacionais do ROADS from Earth to Venus, juntamente com materiais de desafios anteriores do ROADS, através do site do NESSP em www.nwessp.org.
O projeto Northwest Earth and Space Science Pathways da NASA é apoiado pelo acordo de cooperação da NASA número 80NSSC22M0006 e faz parte do Portfólio de Ativação Científica da NASA, que conecta alunos com experiências científicas autênticas da NASA por meio de parcerias com educadores e organizações comunitárias.
