NASA eClips e GLOBE Educators fortalecem um ecossistema regional STEM na costa da Virgínia

Trinta e oito educadores científicos representando sete distritos escolares da região de Tidewater, na Virgínia, uniram forças com organizações comunitárias, como o Projeto Elizabeth River, para aprofundar sua prática instrucional por meio de uma colaboração dinâmica entre Clipes eletrônicos da NASA e o Programa GLOBE (Aprendizagem e Observação Global para Beneficiar o Meio Ambiente). Juntos, esses grupos estão cultivando um ecossistema STEM regional que conecta salas de aula, ciência comunitária e recursos da NASA de maneira significativa e duradoura.

Como parte do projeto da NASA Programa de Ativação Científicao NASA eClips envolve educadores e alunos com recursos alinhados a padrões baseados na ciência autêntica da NASA. Complementando este trabalho, o Programa GLOBE capacita os participantes a contribuir para a ciência cidadã através da recolha e análise de dados ambientais. A parceria entre esses dois programas cria uma ponte poderosa entre o conhecimento do conteúdo e a aplicação no mundo real – dando vida à ciência dos Sistemas Terrestres para educadores e alunos.

Os educadores se reuniram para uma experiência de aprendizagem profissional de três horas em 7 de março ou 18 de abril de 2026 no Instituto Nacional de Aeroespacial em Hampton, Virgínia. Através de investigações práticas, os participantes exploraram como a cobertura do solo influencia a temperatura da superfície, como as nuvens impactam as condições atmosféricas e como o solo desempenha um papel crítico nos sistemas ambientais. Essas experiências foram ancoradas nos recursos eClips da NASA e nos protocolos GLOBE, oferecendo estratégias práticas para o ensino dos principais padrões de aprendizagem científica da Virgínia relacionados ao clima, ao clima, à cobertura do solo e ao orçamento energético da Terra.

Os participantes calibraram e usaram instrumentos científicos, como termômetros infravermelhos e termômetros mínimo/máximo de vários dias, ganhando confiança na coleta de dados ambientais precisos. Eles examinaram o efeito da ilha de calor urbana, participaram de atividades interativas, incluindo uma dança energética das nuvens e uma demonstração da opacidade das nuvens, e aprenderam como contribuir com observações através da prática do uso do aplicativo GLOBE Observer. Estas experiências imersivas não só fortaleceram o conhecimento do conteúdo, mas também modelaram como práticas científicas autênticas podem ser integradas no ensino em sala de aula.

Esta iniciativa baseia-se em dois anos de colaboração intencional entre os Educadores eClips da NASA do Centro de Educação STEM Integrativa do Instituto Nacional de Aeroespacial (NIA-CISE); Cientistas do GLOBE do Centro de Pesquisa Langley da NASA; e divisões escolares regionais e organizações comunitárias que lançaram as bases para um ecossistema STEM regional sustentável. O apoio do Coastal Virginia STEM Hub, financiado pela Assembleia Geral da Virgínia, tem sido fundamental para expandir o acesso a essas oportunidades. O financiamento concedido proporcionou subsídios para educadores e permitiu a compra de equipamentos essenciais, incluindo abrigos para instrumentos meteorológicos e kits de solo. Num poderoso exemplo de colaboração intersetorial, os abrigos de instrumentos foram construídos por estudantes de Carreira e Educação Técnica (CTE) nas Escolas de Hampton City e nas Escolas Públicas de Norfolk usando especificações GLOBE, conectando ainda mais os estudantes ao processo científico e apoiando ao mesmo tempo a aprendizagem de seus pares.

À medida que as divisões escolares e organizações comunitárias participantes integram os recursos NASA eClips e GLOBE em seus currículos e esforços de divulgação, elas garantem que todos os alunos tenham acesso a experiências científicas autênticas e baseadas em dados. Juntas, esta rede de educadores, estudantes e parceiros não está apenas a melhorar a educação científica, mas também a construir um ecossistema STEM conectado e colaborativo, onde a aprendizagem se estende para além da sala de aula e para a comunidade.

Os eClips da NASA, liderados pela NIA-CISE, são apoiados pela NASA sob o acordo de cooperação número NNX16AB91A e fazem parte do Portfólio de Ativação Científica da NASA. Saiba mais sobre como a Ativação Científica conecta especialistas científicos da NASA, conteúdo real e experiências com líderes comunitários para fazer ciência de maneiras que ativem mentes e promovam uma compreensão mais profunda de nosso mundo e além: https://science.nasa.gov/learn/about-science-activation/